一、鄙人，不善于奔跑
在《亮剑》中，那些不起眼的小角色其实挺能留给人深刻印象的。小编问了不少朋友，所有人的看法差不多都差不多，大体上归纳出来有三个。
第一个人物就是王有胜，那个跟着段鹏的战士，负责看守敌军的仓库，一脸高傲模样，看着兄弟部队一波接一波地进入，结果被人们戏称为“王有胜阅兵”，成为《亮剑》里面挺有名的场景之一。
第二个角色是谢宝庆，那位黑云寨的头领。二当家山猫子，行事很是狂妄大胆，杀了魏和尚后，李云龙气得带兵前去讨账，吓得谢宝庆最终“荡秋千”似的逃命——跳过涧沟，结果在冰面上滑倒了，于是就上演了一幕“谢宝庆溜冰”，这也成了《亮剑》里挺有意思的经典场景。
第三位是常乃超，他是国民党暂七师的少将师长。淮海战役败了以后被俘，打算搞点“隐姓埋名”的把戏，混在投降的士兵里头，差点成功。不过，他没想到遇上了“不讲武德”的李云龙，直接下令让这些被俘的国军士兵一齐跑步，场面那叫一个热闹。
结果常乃超差点累趴下，扛不住了就主动招认：我就是你们要找的那条大鱼。紧接着还来一句“鄙人，不善于奔跑”，直接在《亮剑》里“封神”了。就是说，常乃超这句话，不仅成了《亮剑》里的经典台词之一，还顺带帮楚云飞（实际上是王耀武）那句灵魂发问，给解释得挺到位。
在淮海战役中，楚云飞一听到数万国军居然三天就全军覆没，顿时一头雾水，气得大喊：“就算是放五万头猪，共军三天也抓不完。”到底为啥啊？原因嘛，就因为他们“不善于奔跑”——这纯属调侃而已。
二、常乃超为什么能成为教员呢？
要是从历史角度来看，分析一下常乃超这个人吧，他其实代表了不少国军将领在败退之后的表现和心态。
比如说，常乃超这个人还挺逗的，他曾经回敬李云龙一句：“贵军还没让我部队展开呢，就从背后偷袭，真算不上英雄。有本事的咱们就把架势摆起来，好好打一场，真刀真枪的比比。”
其实，这句后半段的台词，是国军名将黄维在被咱们的粟裕大将击败、被俘后，发出的“不甘怒吼”。可惜的是，黄维在国军中也是出了名的书呆子，像个书生似的。所以，常乃超一说出这句话，基本上也就说明他和黄维一样，属于那种典型的书呆子。
就是说，他这个人呆板、死板，一点也不懂“兵无常势，水无常形”的道理，更别提“没有条件，也要创造条件”的关键所在了。果不其然，李云龙一看不惯，气得要跟他单挑。
可常乃超却又说：你别闹了吧，还活在中世纪呢，丢人不？要是赵刚没拦着，看看李云龙那模样，真敢把他枪毙了。
在常乃超身上，不光有黄维的影子，还能看到国军名将廖耀湘的事迹。后来李云龙去南京军事学院学习的时候，突然发现常乃超竟然成了教官，就像历史上的廖耀湘一样，那时候战败被俘，他也被刘伯承点将，去军事学院当老师。
所以常乃超这个人物啊，算是吸收了不少国军将领的特点，塑造得颇为丰富，导致给人一种隐隐的分裂感——被李云龙活捉之后，他挺不服气的模样，可当变成教官之后，又表现得特别老练，完全没有那种书呆子的味道。
就算是在课堂上，被李云龙、丁伟他们搞得歪楼灌水，或者挖苦讽刺，也只是表现出一脸无奈和无辜的样子，没有丝毫的反感或者怨言。有那么个人说过，这场面根本就不怎么合理，李云龙这么做也没啥不对的。
暗示的意思是，李云龙、丁伟他们的表现没错，为什么让一个战败的将军担当胜利者的老师呢——到底是出于什么原因呢？
三、李云龙丁伟不懂，孔捷却懂
所谓，性格就是命运。像楚云飞，他那句“军人，要有骨气”说得挺在理的，即使到最后走投无路，也要跟李云龙拼个你死我活，把两人都弄得伤痕累累、差点丧命。因此，李云龙对楚云飞是各种夸赞，而楚云飞也用花式的话不断夸李云龙。
这就说明了，李云龙和楚云飞从根本上来说，都是那种挺骄傲、宁死不屈的性格，没得商量，是性格决定的。再看看李云龙、丁伟和孔捷，这晋西北的铁三角，不也一样如此吧？
常乃超上课的时候，李云龙之所以第一个行动，是因为他亲自擒住的常乃超，对那人最了解。换句话说，李云龙其实看不起常乃超！
不信？咱们可以假设一下，假如现在上课的教官是楚云飞，笔者敢打赌，李云龙绝不会这么胡闹——毕竟，楚云飞真的敢跟他单挑，可不像常乃超被俘后那样，藏着躲着，嘴上还嘲讽他。
丁伟跟着起哄，主要是因为他本身就比李云龙还要倔得慌，更加自傲，所谓：我一个师都能横扫廖耀湘那支军！
其他人也跟着凑热闹，主要是被李云龙和丁伟这两人带动起来的。毕竟，现在不再单纯是比谁更厉害了，而变成了几大野战军的“争功大会”，所以各大野战军的将领也都纷纷加入，热热闹闹。
在这片喧闹的场子里，孔捷竟然难得保持着沉默和镇定，甚至还对李云龙和丁伟流露出一种鄙视的眼神。也就是说，这一刻，晋西北的铁三角真的出现了裂缝！那么，孔捷为什么会这样呢？
其实，孔捷早就见过大场面了——在朝鲜战场上，他和美军拼过刀，也吃过不少苦。他知道，靠那些老套路和老办法已经不管用了。说到底，李云龙和丁伟的闹腾，反倒像是在炫耀过去那些曾经的荣光，自以为很厉害。
再说得直白点，见过大场面的孔捷明白了一个道理：得不断提升自己，无论是向对手学习，还是借鉴国外先进的东西。常乃超身上就体现出了这种作用，他既曾是自己的老对手，又在德国留过学，充当了这样一个桥梁角色。
其实老师的苦心也在这里，他非得点出李云龙、丁伟这些战功赫赫的将军，目的就是让他们明白必须不断学习和努力，不能安于现状，不能自满于过去的辉煌，否则早晚会出问题。正因如此，我才说，孔捷已经懂得了这个道理，知道为什么常乃超能成为教官，而李云龙和丁伟却还没领会，所以才会大肆闹学堂。
幸好在老院长的批评和指导下，李云龙和丁伟终于明白了这个道理。特别是丁伟，他的眼光确实比李云龙敏锐，用一句话一句话道出常乃超当教官的深意：三十年河东，三十年河西，先做别人的先生，再做别人的学生，才能常远，甚至超越……
在我看来，这或许算得上《亮剑》的核心升华：不能只停留在“亮剑”的勇敢和坚韧，还得有那超越一切的胸怀与气度！
